연구과제명

학교안전교육 패러다임 전환 방안 연구

(리스크교육을 통한 역량강화 중심으로)

담당부서

정책·안전기획관 안전관리팀

과제담당관

(부서 과장)

성명: 최민선

연구협력관

(업무담당자)

성명: 이준구

전화: 3999- 301

전화: 6973- 9881

연구기간

계약일로부터 180일

예산규모

21,980천원

연구 활용계획

□ 활용 구분: 주된 활용 계획은 ○표, 부차적 활용 계획은 △표

(  ○  )정책기획·개발연구        (     )정책방향설정 연구

(      )개선·실천방안연구        ( △  )기초‧모델연구(신규 사업)

□ 구체적 활용 계획 

-  교과 및 창의적체험활동 시간 등 학교 안전교육 시간에 개발된 프로그램 적용

-  학교급별 특성에 맞는 맞춤형 리스크교육 프로그램 및 교육자료 활용

-  리스크교육 교육자료 활용을 통한 학생들의 위기관리역량 개발 

제안서

(개조식으로 작성)

□ 연구의 목적 및 필요성

-  다양한 학교 안전사고 예방을 위한 현장 중심 사고 사례별 학생안전교육의 필요성 증대

-  학교안전교육 7대 표준안 외에 자신의 행동과 주변의 잠재된 위험요인을 찾아 제거하기 위한 역량 개발 요구

-  체험형 안전교육을 넘어 참여형 안전교육 실시를 위한 프로그램 구안 필요

□ 연구 내용 

-  국내·외 국가들의 학교 안전교육 프로그램을 재해석하여 서울형 리스크교육에 적합한 학교 안전교육 프로그램 개발 및 현장 적용

-  표준화된 안전교육에서 위험한 상황에서 벗어날 수 있는 역량 개발을 위한 리스크 교육 모델 개발

-  체험형을 넘어 참여형 안전교육을 통해 위험관리역량 개발 프로그램 모델 제시

-  학교급별 사례 중심 리스크교육 프로그램 개발

□ 기대효과

-  서울형 리스크교육 프로그램 및 교육자료 개발을 통해 학교 안전교육 효과성 증대

-  참여 중심 체계적 리스크교육을 통해 학생들의 위험관리 역량 제고

-  학교 생활 뿐만 아니라 일상 생활 속에서도 안전하게 살아가는 법 체득

연구과제명

학교정보화지원체계(가칭 테크센터) 구축 및 실효적 운영 방안 연구

담당부서

행정관리담당관

과제담당관

(부서 과장)

성명: 임 광 빈

연구협력관

(업무담당자)

성명: 양 지 현

전화: 02- 399- 9354

전화: 02- 399- 9010

연구기간

계약일로부터 90일

예산규모

21,970천원

연구 활용계획

□ 활용 구분: 주된 활용 계획은 ○표, 부차적 활용 계획은 △표

(    )정책기획·개발연구        (    )정책방향설정 연구

(    )개선·실천방안연구        ( ○ )기초‧모델연구(신규 사업)

□ 구체적 활용 계획 

-  학교 정보화 지원 체계 조직 구성 및 인력 배치 근거 

-  학교 정보화 지원 체계 연차별 추진 과제 추진 근거 및 예산 확보 

(통합 유지관리 시범사업, 학교 네트워크 관리시스템 도입 등)

-  RPA 도입 모형(구축 유형별 소요 예산), 사용 제한 요건 극복 사례 조사

-  테크센터의 스마트 기기 기술 지원 효율화 방안

-  테크센터 공식 명칭 확보 및 홍보

제안서

(개조식으로 작성)

□ 연구의 목적 및 필요성

-  (“학교 정보화 지원 체계”개념) 각급학교 디지털 대전환과 미래 교육체제 구현을 위해 11개 교육지원청(테크센터 가칭)을 신설하여 각급학교에 기술전문인력을 파견하여 지원하는 적극 지원 체계

-  (중장기 사업의 안정적 이행위한 한시 체계 극복 필요) 

각급학교 ICT인프라 및 정보화 총괄 서비스를 위한 3개년 중장기 사업임에도 불구하고 시범사업 한계로 “한시 체계”로 추진 중

-  (연차별 추진 과제의 타당성 확보 및 예산 확보 근거 필요 ) 

각급학교 네트워크 등 학교 통합 유지관리 사업, 학교 네트워크 관제 시스템 도입 타당성 및 추정 소요 예산

-  (교사의 스마트기기 관리 업무 경감을 위한 기술지원 방안 필요) 

스마트 기기 관리 업무 중 테크센터 지원 범위 도출 및 효율적인 지원 방안

-  (테크센터 정식 명칭 공모) “학교 정보화 지원 체계” 사업 목표와 기대 효과에 부합되는 정식 명칭 필요

□ 연구 내용 

󰊱“학교 정보화 지원 체계”고도화 방안

-  11개 교육지원청 행정지원과 內 한시 체계인 테크센터의 역할, 상설화 방안 

-  학교 정보화 총괄 지원 창구로써 테크센터 조직, 인력 확보, 직무 분석

-  효율적인 인력 운영을 위한 시설, 장비, 시스템 운영 방안 조사

󰊲 연차별 추진 사업 타당성 분석 및 추진 방안, 소요 예산 추정

-  타·시도 교육청 등 학교 통합 유지관리 사례 조사 및 효과성 분석

-  각급학교 대상 학교 통합 유지관리 필요성 설문 및 사업 범위 조사

-  학교 통합 유지관리 사업 추진 시 갈등·위험 관리, 민·관 협업 방안 마련

-  학교 네트워크 관제 시스템 도입 타당성 및 스쿨넷* 사업과의 통합 관제 방안

-  연차별 추진 과제 중 보완 또는 추가 과제 제언

󰊳 각급학교 정보화 업무 자동화 과제 도출

-  업무 처리 간소화 및 이미지 인식(OCR)을 통한 RPA 업무 자동화 사례 조사 

-  RPA 구축 활용 시 사용 제한 요건 및 극복 사례 조사

-  RPA 구축 유형별 (로컬, 클라우드 등) 소요 예산 추정

󰊴 스마트 기기(디벗 등) 기술 지원

-  스마트 기기 이기종 혼합 운영 시 필요한 기술지원 방안 조사

-  스마트 기기 관리 운영의 전산화, 자동화 방안 분석 

󰊵 테크센터 정식 명칭 공모 등

- “학교정보화 지원 체계”의 사업 목표인 “각급학교 디지털 대전환 및 미래교육체제 실현” 등에 부합되는 명칭 공모

-  학교 정보화 총괄 지원 창구 역할로써 이해하기 쉽고, 부르기 쉬운 공식 명칭 공모 

□ 기대효과

- “학교 정보화 지원 체계”사업의 안정적 추진 체계 근거 확보

-  연차별 추진 과제의 타당성 및 소요 예산 근거 확보

-  스마트 기기 기술지원의 효율적 방안 마련

-  테크센터 공식 명칭 확보

연구과제명

다문화사회에 대비하는 서울교육의 국제화 방향

담당부서

대외협력담당관

과제담당관

(부서 과장)

성명: 이광호

연구협력관

(업무담당자)

성명: 우효진

전화: 02- 399- 9785

전화: 02- 399- 9368

연구기간

계약일로부터 90일

예산규모

21,950천원

연구 활용계획

□ 활용 구분: 주된 활용계획은 ○표, 부차적 활용계획은 △표

(    )정책기획·개발연구          ( ○ )정책방향설정 연구

(    )개선·실천방안연구          ( ○ )기초‧모델연구(신규 사업)

□  구체적 활용 계획 

-  서울교육 국제화 종합방안 수립에 활용

-  우리교육청 국제화 전략 수립에 활용

제안서

(개조식으로 작성)

□ 연구의 목적 및 필요성

-  (다문화‧다인종사회 대비) 저출산 등 사회문제와 이민‧다문화시대 대비를 위한

체계적 준비 필요

-  (글로벌 역량 강화) 팬데믹 등 인류 공통의 문제 해결을 위한 국가 간 공조의 필요성 증가로 글로벌 이슈에 적극 참여할 수 있는 미래역량 교육 필요성 증대

-  (국제사회에서 역할) 경제‧문화 등 전반에서 대한민국의 위상 제고에 따른 수도

교육의 역할과 책임이 증대 

□ 연구 내용 

-  국내외 다문화 및 외국인 청소년 관련 초‧중등 교육정책 동향

-  서울 다문화 및 외국인 현황

-  서울 학생들의 국제학교 재학 및 유학 현황

-  초‧중등교육 분야 국제화 모델 개발

□ 기대효과

-  저출산 및 다문화‧다인종 사회로의 전환에 대비한 학교 및 교육청 역할 재정립

-  대한민국 수도 서울교육의 국제적 위상 강화 

연구과제명

서울 유아교육비 부담 경감 정책 실효성 확보 방안 연구

담당부서

유아교육과

과제담당관

(부서 과장)

성명: 백 정 희

연구협력관

(업무담당자)

성명: 장호중 / 김창원

전화: 02- 3999- 012

전화: 02- 3999- 012 / 052

연구기간

계약일로부터 150일

예산규모

21,950천원

연구 활용계획

□ 활용 구분

(    )정책기획·개발연구        ( △ )정책방향설정 연구

( ○ )개선·실천방안연구        (    )기초‧모델연구(신규 사업)

□ 구체적 활용 계획

-  본 연구의 제안사항을 토대로 「유아 교육비 부담 경감 정책」 추진 시 발생할 수 있는 문제점 등을 사전 예측하여 안정적인 정책 추진 및 정책 실효성 확보에 활용

· 교육비 부담 경감 정책의 예상 문제점, 보완 필요사항

· 사립유치원 재정 투명성 확보 및 공공성 방안 등

제안서

(개조식으로 작성)

□ 연구의 목적 및 필요성

-  지속적인 학령인구 감소에 따른 유아교육에 대한 국가책임 필요성 증대 및 모든 유아의 공평한 교육권 보장을 위해 공·사립유의 교육비 부담 완화는 필수 과제

-  교육부·보건복지부 유보통합 추진 방안의 주요 과제 중 하나로 「교육비 등 학부모 부담 단계적 경감 추진」이 포함되었으며, ‘24년 만 5세를 시작으로 사립유 학부모부담금 지원 확대 예정

-  서울 유아교육의 여건*을 고려해, 재정지원 확대 시 적합성, 문제점, 보완사항, 사립유 공공성 및 재정 투명성 확보 방안 등을 사전에 검토해 정책의 실효성 확보 방안 필요 * 고액 원비, 높은 사립유치원 비율, 지역 편차 등

-  기존에 여러 기관에서 추진되었던 방안들을 포함해 「재정 지원 시 실효성 확보를 위한 방안」에 대한 전반적인 검토 및 현 시점에서 적용이 가능한 부분 검토 필요

□ 연구 내용 

-  정부 재정지원 방안을 현장 적용 시, 서울 교육여건에 맞는 적합성, 문제점, 보완 필요사항 검토

-  정책 추진에 따른 사립유 재정 지원 확대 시 재정 투명성 및 공공성 강화 방안 검토

· 국·내외 유아교육 관련 정책 사례(현황, 추진방법, 한계 등) 조사 및 실태 분석

· 각종 관련 문헌(연구 논문, 이슈페이퍼 등) 수집 및 현재 시점 적용 가능성 검토

· 정책 추진 시 예상되는 문제점 및 해결 방안 검토

-  정책과 관련한 관계자(학부모, 공·사립유치원, 전문가 등) 면담 및 의견 수렴

-  서울 유아교육여건에 부합하는 정책 실효성 확보 방안 도출 및 제언

□ 기대효과

-  정부 정책 및 교육감 3기 공약인 「유아 교육비 부담 경감 정책」 추진에 앞서 본 연구를 통해 재정 투입 전에 선행되어야 할 예상 문제점, 보완 필요사항, 사립유 공공성 제고 방안 등을 면밀히 분석해 안정적 정책 추진 및 정책 실효성 확보

연구과제명

서울형 교육돌봄 관리·운영방안 연구

(교육부 늘봄학교 추진에 따른 서울형 교육돌봄 실시모델 개발 등 확장성 연구)

담당부서

초등교육과

과제담당관

(부서 과장)

성명: 양영식

연구협력관

(업무담당자)

성명: 김미영

전화: 02- 399- 9401

전화: 02- 399- 9422

연구기간

계약일로부터 240일

예산규모

21,920천원

연구 활용계획

□ 활용 구분: 주된 활용 계획은 ○표, 부차적 활용 계획은 △표

( ○ ) 정책기획·개발연구       ( ○ ) 정책방향설정 연구

( ○ ) 개선·실천방안연구       ( ○ ) 기초‧모델연구(신규 사업)

□ 구체적 활용 계획

-  교육현장(초등돌봄) 적용

-  아동·청소년 중심의 교육돌봄 서비스 시범운영(모델 구축)

제안서

(개조식으로 작성)

□ 연구의 목적 및 필요성

-  초등돌봄 중심의 교육돌봄 운영구조에 대한 대안 필요

-  교육부 ‘늘봄학교’ 시행에 따른 ‘서울형 교육돌봄 실시모델’필요

-  초등돌봄에 대한 효율적 운영모델 제안 필요 

□ 연구 내용 

-  시설 중심의 서비스와 네트워크 중심의 서비스에 대한 장단점 연구

-  네트워크 확장성 연구 : 지역사회 단체와 전문가 단체와의 협력구조 필요성 및 방법론 연구

-  교육자치와 지방자치 간의 협력구조 및 구체적 방법론 제시

-  운영구조에 있어서의 민·관 협력구조 연구 : 역할 분배 및 운영구조

-  외국의 교육돌봄 서비스 연구 및 국내외 사례 연구

□ 기대효과

-  안정적이고 효율적인 서울형 교육돌봄 서비스 조기 구축

-  아동·청소년 중심의 교육돌봄 서비스 제공

-  지역사회 및 전문가 단체 일자리 창출

연구과제명

서울형 쓰기 중심 수업·평가 모델의 효과성 분석 연구

-  실천학교 사례를 중심으로

담당부서

중등교육과

과제담당관

(부서 과장)

성명: 안윤호

연구협력관

(업무담당자)

성명: 송치순

전화: 02- 399- 9450

전화: 02- 399- 9459

연구기간

계약일로부터 214일

예산규모

21,930천원

연구 활용계획

□ 활용 구분: 주된 활용 계획은 ○표, 부차적 활용 계획은 △표

(    )정책기획·개발연구        ( △ )정책방향설정 연구

( ○ )개선·실천방안연구        (    )기초‧모델연구(신규 사업)

□  구체적 활용 계획

-  서울형 쓰기 중심 수업·평가모델의 효과성 검증을 통해 중·고등학교의 서·논술형 수업·평가의 실천 및 확대 적용 방안 강구

-  교육과정- 수업- 평가 연계 및 서울형 쓰기 중심 수업·평가 운영 역량 제고의 교사 연수 커리큘럼 개발 방안 활용

-  서울형 쓰기 중심 수업·평가모델의 일반화 적용 방안 탐색 및 지원정책 추진 기반 마련

제안서

(개조식으로 작성)

□ 연구의 목적 및 필요성

-  2022 개정 교육과정 도입 및 미래 교육체제 전환에 따라 교육과정- 수업- 평가의 구조와 교실 수업 및 평가 운영에 대한 개선이 요구됨

-  고교학점제 및 성취평가제, 서·논술형 수능 등 교육정책 변화에 대응 방안으로써 수업 및 평가 개선 방안 마련 필요

-  서울형 쓰기 중심 수업·평가 모델의 효과성 분석 및 개선 방안 제시를 통한 발전적 정책 추진

□ 연구 내용 

-  탐구 기반 학습과 쓰기 활동 중심의 교육 활동에 대한 해외 사례 문헌 연구 및 분석, 시사점 도출

-  서울형 쓰기 중심 수업·평가 모델을 적용·운영하는 실천학교의 수업 및 평가 운영 현황 분석

-  사전·사후조사를 통한 서울형 쓰기 중심 수업·평가 모델의 효과성 분석

-  서울형 쓰기 중심 수업·평가 모델 적용·운영 상의 문제점 분석 및 개선 방안 제안

□ 기대효과

-  중·고등학교 서울형 쓰기 중심 수업·평가 모델의 효과성 검증을 통한 확대 실천의 가능성 검증으로 지식 전수 중심 및 선다형 지필평가 방식 탈피

-  교사의 교육과정- 수업- 평가 연계 역량 강화 및 서울형 쓰기 중심 수업·평가 운영 역량 제고

-  서울형 쓰기 중심 수업·평가 모델 일반화를 위한 발전적 정책 추진

연구과제명

IB MYP를 활용한 미래역량 중심 중학교 교육과정‧수업‧평가 운영 방안 연구

담당부서

중등교육과

과제담당관

(부서 과장)

성명: 안윤호

연구협력관

(업무담당자)

성명: 김수연, 김명숙

전화: 02- 3999- 450

전화: 02- 3999- 760 / 460

연구기간

계약일로부터 180일

예산규모

21,980천원

연구 활용계획

□ 활용 구분: 주된 활용 계획은 ○표, 부차적 활용 계획은 △표

(    )정책기획·개발연구        ( ○ )정책방향설정 연구

( △ )개선·실천방안연구        (    )기초‧모델연구(신규 사업)

□  구체적 활용 계획 

-  서울미래교육체제구축을 위한 현장 기반 IB 교육프로그램의 탐색활동(IB 탐색학교, IB 학습공동체)을 위한 참고 자료 제공

-  사고력과 학습자 주도성 신장 중심의 교육시스템(한국형 바칼로레아, KB) 구축 정책의 구체화에 참조

제안서

(개조식으로 작성)

□ 연구의 목적 및 필요성

-  2022 개정 국가수준 교육과정을 서울의 단위 학교에서 다양하고 내실 있게 운영하고, 사고력과 학습자 주도성 함양 중심의 교육을 체계적으로 구현하기 위한 실행 방안, 전략 및 지원 체계의 모색이 필요함. 

-  국제바칼로레아(IB) 중학교 교육프로그램(MYP)은 2022 개정 교육과정과 공통된 이론적 기반인 개념 기반 교육과정, 역량 중심 교육의 원리를 체계화, 전략화하여 다년간 적용, 발전시켜왔으므로 유용한 탐색‧활용의 대상임

-  이에 2022 개정 교육과정의 학교단위 실행력 강화를 위한 방편의 하나로, IB MYP의 교육과정‧수업‧평가 설계 및 운영 체계를 서울교육의 관점에서 비판적, 창의적으로 검토하고 활용 방안을 제시하는 연구가 필요함.

□ 연구 내용 

-  IB MYP 필수요건을 반영한 2022 개정 중학교 단위학교 교육과정 편성 방안 

-  IB MYP의 개념기반 교육과정 설계방식을 활용한 2022 개정 교과 교육과정 재구조화 방안 (내용 교과 /기능 교과)

-  IB MYP 평가 체계를 활용한 2022 개정 교육과정 교과 평가 운영 방안 (내용 교과 /기능 교과)

-  IB MYP를 활용한 학교 교육과정‧수업‧평가 실행역량 지원 체계 구축 방안

□ 기대 효과

-  2022 개정 교육과정의 학교 단위 실행력 강화 및 교수학습 혁신 체계화를 위한 참고 자료 제시

-  사고력과 학습자 주도성 신장 중심의 교육시스템(한국형 바칼로레아, KB) 구축 정책의 구체화에 기여

연구과제명

평생직업교육학원의 시설·설비 및 교구 기준 연구

담당부서

평생교육과(학원정책팀)

과제담당관

(부서 과장)

성명: 김순화

연구협력관

(업무담당자)

성명: 김정원 

전화: 02- 399- 9501

전화: 02- 399- 9513

연구기간

계약일로부터 150일

예산규모

21,950천원

연구 활용계획

□ 활용 구분: 주된 활용 계획은 ○표, 부차적 활용 계획은 △표

(    )정책기획·개발연구        ( △ )정책방향설정 연구

( ○ )개선·실천방안연구        (    )기초‧모델연구(신규 사업)

□  구체적 활용 계획

-  현실에 적합한 시설·설비·교구 기준 마련

· 교습과정에 적합한 시설, 사용하지 않는 설비 정비, 부족한 교구 보충 등 새로운 기준을 마련하여 학원 설립·운영자 및 학습자 만족도 제고

-  서울특별시 학원의 설립·운영 및 과외교습에 관한 조례 개정(제5조)

제안서

(개조식으로 작성)

□ 연구의 목적 및 필요성

-  급격한 정보·통신 기술의 발전 등으로 기존의 시설·설비·교구 기준이 현실과 맞지 않는 경우 발생

-  평생직업교육학원의 시설·설비·교구 기준이 불필요하게 세분되어 있어 정비 필요

-  새로운 환경에 따른 시설·설비·교구의 새로운 기준 설정이 필요

□ 연구 내용 

1. 평생직업교육학원의 시설·설비·교구 현황 분석

-  서울지역 평생직업교육학원의 교습과정별 시설·설비·교구 현황 분석 

2. 16개 타 시·시도의 평생직업교육학원의 시설·설비 기준 현황 및 특성 분석

-  온라인을 통한 타시도의 평생직업교육학원의 시설·설비 기준을 조사 분석

3. 서울지역 및 학습자 특성에 부합하는 평생직업교육학원의 시설·설립 기준에 대한 개선방안 검토 및 개발

-  서울지역 평생직업교육학원의 시설·설립 기준 현황 및 그 특성 분석을 토대로 하고, 타 지역의 시설·설비 기준 검토, 교습과정별 전문가 및 관련 단체의 의견수렴을 통하여 합리적이고 학습자 지향적이며, 학습효과를 극대화할 수 있는 최적의 시설·설비 ·교구 기준 검토 

□ 기대효과

-  현실에 적합한 시설·설비·교구 기준 마련

-  서울특별시 학원의 설립·운영 및 과외교습에 관한 조례 개정

연구과제명

서울학생 혐오‧차별 대응 교육정책 방안 연구(문화다양성 수용을 중심으로)

담당부서

민주시민생활교육과

과제담당관

(부서 과장)

성명: 손동빈

연구협력관

(업무담당자)

성명: 박성희

전화: 02- 399- 9476

전화: 02- 399- 9463

연구기간

계약일로부터 150일

예산규모

21,950천원

연구 활용계획

□ 활용 구분: 주된 활용 계획은 ○표, 부차적 활용 계획은 △표

( △ )정책기획·개발연구        ( ○ )정책방향설정 연구

(    )개선·실천방안연구        (    )기초‧모델연구(신규 사업)

□  구체적 활용 계획

-  서울시교육청 세계시민교육 및 다문화 정책 수립 시 기초 자료로 활용

-  학교 내 이주민‧타문화 차별 예방방안 및 학교급별 교육 프로그램 마련

-  다양한 이주 배경 학생의 학교 적응을 지원하고 다양성을 존중하는 학교 문화 조성 방안 수립

제안서

(개조식으로 작성)

□ 연구의 목적 및 필요성

-  한국 사회의 다문화 현상이 확산됨에 따라 인종차별, 문화차별, 혐오 등으로 인한 갈등 심화

-  미래 세대가 다양성을 존중하고 인권의 가치를 내면화함으로써 평화로운 공존을 실천하도록 하는 교육의 필요성 절실

- ‘다양성이 꽃피는 공존의 혁신미래교육’이라는 서울교육방향에 따라 혐오‧차별 대응 교육정책 마련

-  국제사회의 상호연결성이 강화됨에 따라 평화적 공존과 상생의 중요성 증대

□ 연구 내용 

-  이주민, 타문화에 대한 혐오‧차별 대응 교육의 타당성 및 필요성 검토

-  해외의 이주민과 타문화 혐오‧차별 대응 교육정책 조사

-  이주민, 타문화 차별에 대한 학교 구성원의 인식 조사

-  학교 내 이주민, 타문화 혐오‧차별적인 언어, 태도, 교육과정 등에 대한 전반적 실태 조사

-  학교급별로 활용가능한 이주민, 타문화 혐오‧차별 점검 체크리스트 개발

-  이주배경 학생 증가와 문화 다양화에 따른 혐오‧차별 대응 교육정책 방향 제시

□ 기대효과

-  이주민 혐오‧차별 문제에 대한 사회 구성원들의 성찰 및 관심 확대

-  다양성을 존중하고 지속가능한 상생을 실천할 수 있는 서울학생 역량 함양

-  세계시민교육 및 다문화 교육 정책의 질적 심화 및 효과적 안착

-  다양성과 공존을 추구하는 서울 교육정책의 구체화 및 질적 제고

연구과제명

학교 및 유치원 급식종사자 효율적 인력운영 방안 정책연구

담당부서

체육건강문화예술과 급식기획팀(남부 재정지원과 협업)

과제담당관

(부서 과장)

성명: 김진효

연구협력관

(업무담당자)

성명: 이현정, 이정아

전화: 02- 3999- 599

전화: 02- 3999- 588,

02- 2165- 0321

연구기간

계약일로부터 150일

예산규모

21,970천원

연구 활용계획

□ 활용 구분: 주된 활용 계획은 ○표, 부차적 활용 계획은 △표

( ○ )정책기획·개발연구        ( ○ )정책방향설정 연구

( ○ )개선·실천방안연구        ( △ )기초‧모델연구(신규 사업)

□  구체적 활용 계획

-  2024~2026년 학교 및 유치원 급식종사자(조리실무사, 급식보조인력) 배치기준 마련, 인건비 지원 기준 수립

-  학교 급식종사자 인력난 해소, 환경변화에 적합한 인력배치 방안, 급식종사자 근무환경 개선 자료로 활용 

-  효율적이고 안정적인 학교급식 운영을 위한 정책 자료로 활용

제안서

(개조식으로 작성)

□ 연구의 목적 및 필요성

-  저출산, 직업 구조의 변화, 고학력화 등 급변하는 환경변화에 대응하고 더 안심‧공존‧세계적 서울교육 실현을 위한 급식운영 중·장기 발전계획 필요 

-  급식종사자(조리실무사, 급식보조인력) 인원 배치의 합리성, 타당성 분석 및 기관별 효율적인 배치기준 설정(유치원 배치기준 신설)

-  교육공무직원 총액인건비 설정, 자치구와의 급식종사자 인건비 재원 분담방식 변경에 따른 합리적 인건비 운영 방안 강구 필요

-  조리실무사 채용의 유연한 방안 모색을 통한 구인난 해소, 인력 공백 시 원활한 대체인력 수급을 위한 다양한 지원 시스템 구축

-  학교급식의 안정적인 시설 인프라, 인력 시스템 구축으로 건강하고 위생적인 학교급식 운영

□ 연구 내용 

-  각 시도별 학교 및 유치원 급식종사자 운영, 인력 충원 제도 현황 파악

-  관내 학교 급식보조인력 운영 현황 실태조사, 개선 의견 설문조사

-  교육(급식)환경 변화에 따른 급식종사자 중장기 인력배치 계획 도출

-  급식종사자 건강 관리, 산업재해 예방을 위한 급식환경 개선방안 연구 

-  학교 급식종사자 인력 운영의 합리적‧효율적‧발전적 개선 방향 종합 제시 □ 기대효과

-  단위 학교마다 천차만별인 급식환경 여건에 맞는 학교·유치원 급식종사자 운영 

-  서울교육재정을 고려한 학교급식 인건비 예산의 적정 운영

-  급식시설의 질적 향상을 통한 급식종사자 건강관리, 근무환경 개선, 학교급식의 질 향상

-  학교급식 인력수급 안정 및 지원체계 구축으로 건강하고 위생적인 학교급식 도모

-  급식종사자의 자긍심 부여, 활력있는 급식 문화 조성, 안정적 인력 확보를 통한 대한민국 대표 학교급식(K- 학교급식)으로 지속 발전

연구과제명

교원 연수이력 분석을 통한 인공지능기반 

교원 생애단계별 맞춤형 연수 제공 시스템 구축 연구

담당부서

서울특별시교육청교육연수원 초등교원연수부

과제담당관

(부서 과장)

성명: 김 선 자

연구협력관

(업무담당자)

성명: 권 기 정

전화: 02- 3019- 8004

전화: 02- 3019- 8070

연구기간

계약일로부터 123일

예산규모

21,980천원

연구 활용계획

□ 활용 구분: 주된 활용 계획은 ○표, 부차적 활용 계획은 △표

( ○ )정책기획·개발연구        (    )정책방향설정 연구

( ○ )개선·실천방안연구        ( △ )기초‧모델연구(신규 사업)

□  구체적 활용 계획 

-  시스템 개발 시안의 효과성 분석으로 ^(가칭)‘인공지능기반 맞춤형연수길잡이’시스템 구축 필요성(후속 연구 포함) 검토

-  2024년 서울교육연수원 주요업무계획 수록 및 2024년 서울시교육청 주요사업 포함 노력(교원전문성 신장 지원)

-  연수과정 설계 및 운영에 반영하여 개별 교원 연수 패러다임 전환 지원

제안서

(개조식으로 작성)

□ 연구의 목적 및 필요성

-  교육부‘디지털 기반 교육혁신 방안(23.3.)’을 통해 교원의 디지털 역량 강화 요청

-  교육부‘2023 교원 연수 중점 추진 방향’및 서울시교육청‘2023학년도 교원 연수 중점 추진 방향’에서 교원 생애 단계별 연수 체계 구축 요구

-  서울교육중기발전계획의 미래교육의 흐름(표준화→개별화)을 고려하여 개별 교원 맞춤형 연수체제 마련 필요

-  교원의 개별 연수이력 분석을 통해 교원 생애에 따른 맞춤 연수 정보 제공 시스템 구현 필요

□ 연구 내용 

-  교원 연수이력 분석 및 추천 시스템 개발

-  서울특별시교육청 소속 교원 연수이력 정보 분석

-  교원 연수이력 분석 결과 시각화 자료 및 설명자료 제공

-  맞춤형 연수 연계를 통한 개별 교원 성장 로드맵 제공의 효과성 검증

□ 기대효과

-  연수이력 분석을 통해 개별 교원 맞춤형 연수 교육과정 제안으로 전 생애 단계에 걸친 교원 전문성 신장 지원

-  시스템 개발 시안의 개별 맞춤형 연수 연계 로드맵 효과성 분석으로 ^(가칭)‘인공지능기반 맞춤형연수길잡이’시스템 구축 필요성 검토